微信订阅号

收藏热线
0595-28252888
18065388683
 
首页 » 文论 » 崔寒柏:随意书写是书法的灵...
 

崔寒柏:随意书写是书法的灵魂

发布日期:2015-03-10      作者:张光子      浏览次数:10840
  

崔寒柏 新春送福

 

  有人说,若将崔寒柏的书法比作音乐,则应该是浑厚凝重的大提琴奏鸣曲,它把人的心轻轻卷起,高高地抬扬上去,再悠悠地传得很远很远。它舒缓低匀,却宣示着绵绵不尽的力量。他的字流露着许多大家的影子,却又说不清是哪一家,他深究大家之字美的原理,又融会贯通于自己的书艺,其中尽是不做书奴、书匠的智慧。

 

扇面行书 李太白《过崔八丈水亭》

 

烹小鲜如治大国

 

  大概十一年前的某天,在国内知名的网络书法论坛上,一个“声音”偶然的出现,似乎“搅扰”了原本的波澜不惊。随之而来的,是几百篇奋不顾身一反国内吹捧之风的书法评论、几千篇经验之谈,加之一年半后于网站上展示自己的书法作品,他在数个主要书法网站掀起一阵旋风。崔寒柏火了,成为了很多人口中的“网络书法红人”,彼时,他身在大洋彼岸。

 

  “网络红人”,顾名思义就是因为某个事件或者某个行为被网民关注,从而走红的人,崔寒柏并不排斥这个因时代与专业造诣而得来的称谓,毕竟有些“红人”红不了几天就褪色了,而崔寒柏在网络上的被关注度和支持率,仍一直延续、发酵到今天。“网络成名怎么了?可能有些人觉得这种‘出名’方式和比赛赛出来的不是一个概念,但当我偶然接触网络、开始写评论时,都已经在书法领域学习、实践三十多年了。”

 


朱砂小楷 《般若波罗蜜多心经》

 

  1963年,崔寒柏生于天津。至今回想起来,他都觉得自己与书法有着命中注定的不解之缘。3岁时赶上“文革”,他跟着父母去看大字报、大标语,也因此有机会拿起毛笔,模仿着,学写字。“那时候我外婆去上扫盲班,她回来也教我认字,我就拿毛笔书写。上幼儿园的时候,我已经是全班认字最多、写字最好的孩子。从小学到大学,我又经常写墙报,无论是粉笔字还是美术字,从放学写到掌灯。”

 

  “文革”后恢复了少年宫,崔寒柏成了第一批书法班的学生,随即获得了天津市少儿书法大赛的第一名。1976年,他拜王学仲先生为师,此后又先后师从津门篆刻名家徐嘏龄先生学习治印,与龚望先生学习隶书,初、高中下来写了大量的碑帖,其中浸淫较深、受影响较大的有欧阳询的《皇甫君碑》、李北海的《李思训碑》、汉《张迁碑》、北魏《孙秋生造像记》《崔敬邕墓志》。可后来,由于父母是医科大学教授,从小受家庭影响,再加上曾经幼稚地想要长生不老,他自然而然地把注意力放在了医学上,并考取了天津医科大学。

 


扇面行书 东坡句

 

  1993年,崔寒柏被邀请到美国,工作与生活的压力丝毫没有减少他对书法的热爱。无论是在美国人聚居区的宣扬,还是在华人社区的展览与教学,都有他活跃的身影。十三年的国外生活中,有八年他都居住在洛杉矶,除了三次个展,他还主办和协办了几十个书画家及书画社团的展览,成为社区的书法名人。数万张复印纸的练习,令本来已经有一定基础的书法,更加凝练和精致了。“我工作的时候,整个科室里的所有稿纸都被我拿来写书法,后来每一次在生活中,或者在学业上碰到挫折的时候,书法都给了我足够的自信心。”

 

  2006年生日那天,崔寒柏重回阔别十三年的故土,正式走上了把爱好转变为职业的道路。“我曾经一直不想把书法作为最终的目标,但没想到它还是成为了我最可能发挥的一个方向。我现在是‘烹小鲜如治大国’,以前自己用几十年打下的书法基础,恰恰就是将来发展的机会。”

 

行书四条屏 《朱柏庐治家格言》

 

还书法以本来面目

 

  曾经在一次培训中,当被问及“下辈子准备做什么”时,崔寒柏毫不犹豫回应道:“我这个人天生就是教师,而且下辈子肯定还是教师,因为好为人师。”他乐于给别人讲解书法作品,自己写字的时候,也会边写边解释其中的内涵和表达的意图。“我这个人,阅历比较丰富,再者,也比较能表达,第三就是我很想表达,我恨不得对身边的、前后左右上下的人,追着屁股后面帮助人家。”

 

  有网友在自己的博客里开玩笑说:“崔老师太‘唠叨’,从线上‘唠叨’到线下,不厌其烦。”这大致与崔寒柏对自己的认识对接上了,事无巨细,诲人不倦,不难体会,网友的话里也透着敬佩和感激。“很多大学里成立了书法专业,对书法研究、书法学的确立,以及书法理论系统的归纳和考据,他们做了大量的工作,但他们缺一样东西,那就是实践。他们就像修庙人,而我是隐居深山、深究就里的居士。”

 


行书 “啼鸟落花”联

 

  “好为人师”最终的目的何在?那就是希望能够延续中国传统经典书法的脉络,还原书法的基本面目,而不是只沉浸于自以为是的艺术表达。“书法的艺术表达只是它的一部分而已,而书写的表达,才是书法最根本的东西。也就是说,当这种书写的表达能够普遍在书写人群中完成时,书法才能真正恢复主流地位。而作为理解、掌握传统书写技能的人,我觉得自己责无旁贷。”

 

  崔寒柏认为,之所以“书法艺术”与“艺术书法”能够在当代并称,一方面是西方艺术的广泛介入,人们以此作为中西结合的契点;一方面也是能够自主书写的人群鲜少,而有资养的自然书写者更少,自主书写而有资养且充满“艺术细胞”的人则更加绝少。“在当代怎么令首重艺术性的书写者增加书写感、怎么使注重书写者增加和建立艺术观是同等重要的事情。但是到头来决定艺术高下的既不是主义,也不是风格、流派,而是书写者自身的修养和学识,以及对世界与生活的理解层次。”而他坦陈,这正是当代一些习书法之人所欠缺的,毕竟学得像谁都没用,写自己才是写字,才可能是艺术。正如王学仲先生所言,“想怎样写就怎样写,尽显自己的风格。”而无论怎样都能写得好,随意极了。

 

行书 陈继儒语

 

行书 《小窗幽记》语

 


行楷 陈继儒句

 

行书 陈继儒句

 

小楷 岑参《白雪歌送武判官归京》

 

小楷 白居易《卖炭翁》

 

小楷 袁去华《念奴娇》

 

行书 “翟诸尘香”联

 

 

  崔寒柏 1963年生于天津。1987年毕业于天津医科大学。1993年赴美国学习、工作。2006年1月归国。2009年被聘入天津中医药大学任职教师。现为中国书法家协会会员,天津市书法家协会会员,天津书协理事,天津书协创作与评审委员会委员,兰州大学书法研究院客座研究员,天津财经大学兼职教授。曾任美国炎黄艺术家协会副会长,“东-西方”艺术交流协会副会长,美国兰亭笔会秘书长,美国中华艺术协会理事,美国国际艺术家学会负责人之一。

 

  1966年习书,1976年师从天津美术学院院长高镜明教授、天津大学王学仲教授,同年师从徐嘏龄先生学习篆刻、龚望先生学习隶书,2011年从师霍春阳先生。

 

  早在大学就读期间即担任书法社的主讲教师,赴美国时曾任书法私塾教师六年。曾在加州州立大学讲授书法课程。回国后,分别于湖北美术学院、湖北大学、包头抱云堂等地进行多次学术讲座。曾被天津师范大学聘为书法教师教授书法课程。数十次在报刊杂志上发表书法作品及艺术理论文章,论文曾在天津青年书法创作论坛中获奖。作品入选、被邀国家级大展四十余次,其中十余次获奖。近期更以习作获得中国第二届册页展最高奖,中国首届楷书展最高奖。

 

  自2003年起,受邀于《中国书法家论坛》、《中国书法网》、《中国书法论坛》开设名家专栏,并在书法网站上陆续写出书法评论、技法阐述、美学探索计20余万字; 2008年江苏教育出版社邀请著录《中国古代书法名帖技法解析系列——苏轼楷书行书》光碟。

 

桑莲居整理汇编,转载请注明出处。